校園好事多

校園好事多

  • 2019.04.20

    「點亮台灣 點亮海洋」校園減塑全攻略分享會

    在世界地球日的前夕,慈心基金會與財團法人福智文教基金會於 4 月 20 日在臺北共同舉辦「點亮臺灣.點亮海洋」校園減塑百萬集點計畫—減塑教案成果分享會。
  • 2017.08.03

    減塑列車 點點滴滴落實體驗

    台中潭秀國中游雪鳳老師這學期在自己任教的六個班級進行減塑課程,先從自身做起,再進一步將經驗分享給校內其他老師。
  • 2016.01.04

    他們是我的孩子

    他,上課時常常蹲在桌底下學狗叫、學狗爬;同學惹他不高興,就拳腳相向。 當他惹是生非,弄得我筋疲力竭時,我會想到──如果他是我的兒子,做出這些無法控制的行為,我一定會很心疼、很難過。所以,我應該關懷他,並引導他做出正確行為,而不是只想管他的手、管他的腳。
  • 2015.09.24

    用念恩心迎接開學

    如此特別的開學日,背後其實是來自於郭志強校長的發心與創意!校長從自己的學習經驗出發,決定以「觀功念恩」來開啟跟全校師生見面的第一場心靈響宴 !
  • 2015.07.27

    關愛是王道 ~ 吼,來吧!

    小哲,是我從高一帶上來的高三生,一年級初見面,我們是對嗆開場的。當時,全班同學都乖乖外掃,就他堅持不去,我再三提醒,他依然故我。擔心班上有這樣的學生,以後怎麼帶?於是我使出撒手鐧──記過!他居然也不甘示弱:「要記就記,你們老師只會記過!」
  • 2015.06.11

    一起改變

    小俊的情緒很不穩,只要不順他的意就生氣,筆芯斷了、橡皮擦掉了、字不會寫,就一邊飆罵,一邊踢桌踹椅,再躺到地上哭鬧;待人沒禮貌,在我面前挖鼻孔、掏耳朵,然後把手放進嘴裡……為了制止這些行為,我會大聲喝斥,以致彼此常怒目相向。
  • 2015.04.29

    找回校園的春天

    有位農友談到他從事有機遇難不退的原因,竟是自小父親讓他背誦的四書五經 -- 當耕作苦不堪言時,孟子教言便自然浮現腦海:「天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。」
  • 2015.04.07

    失敗清單

    當阿憲畢業時,我把他的名字加入我的失敗清單中。而他在畢業多年後,輾轉找到我的電話號碼,打電話留言給我時,我心想:這小子又惹了什麼事,要找我幫忙呢?
  • 2014.06.12

    不一樣的園遊會

    新北市的永平國小是推動校園有機蔬食的典範學校。十年來有一群在福智文教基金會學習的老師們,長期在校園內推動蔬食教育,如今「食育課程」已成為永平國小綜合領域的學習內容。

學習能夠成功的一個重要條件,就是你必須自發的學習!如果你有自動的學習、自發的學習這樣的一個習氣,一天無論多忙總會找到時間的。

真如老師

因為煩惱沒有調伏,所以生命才感受到種種的痛苦。

常老和尚

調伏心續是一種習氣。它必須要常久的薰習,經年累月辛苦的努力。如果不認真的話,剛培養出來的小芽很快就枯萎了!

真如老師

什麼叫「優秀的人才」?在自己的水平上努力的人,他就是一個優秀的人才。

真如老師

制定一個你可以完全實踐的計畫,不要制定一個非常圓滿的計畫,永遠實現不了,永遠都在哀嘆!

真如老師

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