「點亮台灣點亮海洋」校園減塑全攻略分享會

2019.04.20編輯

【世界地球日學校減塑不缺席】

在世界地球日的前夕，慈心基金會與財團法人福智文教基金會於 4 月 20 日在臺北共同舉辦「點亮臺灣．點亮海洋」校園減塑百萬集點計畫—減塑教案成果分享會。 12 所參與計畫第二階段的學校老師，從全台各地匯聚在台北，分享他們在國小校園推動減塑的方法和成果。在短短的一學期中，超過 5,000 位師生響應，共同減少了超過 409,000 個一次性塑膠用品，成果甚為驚人。歷時6個月的推動，由老師們依各年級的學習認知，規劃多元教案，串連親師生共同實踐。希望扎根環境教育於校園、形塑校園到家園的減塑價值觀、未來能作為減塑教育研究與建置減塑教育平台的參考基礎。

【教育向下扎根對一切生命及自然萬物的關心，涵養孩童地球公民的素養】

慈心基金會於2016年起，本著愛護地球、守護海洋的責任，多年來結合產官學民推動減塑行動，深感從教育下手的源頭減量，才能根本解決海廢污染問題。因此，偕同福智文教基金會，將海洋環境議題結合生命教育，舉辦各類營隊推廣淨塑理念，開展校園淨塑教育，向下扎根對一切生命及自然萬物的關心，涵養孩童地球公民的素養。期望帶動親師生共同響應，從校園到家園、乃至社會，落實全民減塑生活行動。

校園減塑戰情分析_教學成果分析師大環教所洪鈴雅博士候選人

分享會的流程有針對推動新手的建議，分成班級經營和行政系統兩方面；有針對已經在推動的老手，如何深入、活化推動方式；有針對集點活動的推展，以一顆心引導一顆心的方式讓學生更有參與感；最後邀請師大環教所的博士候選人來分析減塑教育成效與問答。活動內容相當豐富，上台分享的老師，除了講說生動外，也分享許多推動過程中令人感動的親師生小故事，讓每一位台下的學員聽得如癡如醉。謝謝每一位參與第二階段計畫的老師、學校行政人員們，點亮孩子們一顆顆減塑守護海洋的心！

12 所小學減塑推動分享重點

宜蘭縣頭城國小　穿雨衣上課體驗「如果我是受害者」活動

老師與學生共同穿雨衣、帶塑膠手套上課，體驗「如果我是受害者」活動，讓學生感同身受海洋動物被塑膠垃圾束縛的痛苦，生起發自內心的減塑行動。學生力邀全家總動員、親友及鄰居等幫忙集點，並記錄於行動日記中，集點成果也透過學校朝會中受贈表揚。老師們同時推動校慶運動會表演減塑海草舞，呼籲全校師生減塑行動，擴大守護海洋善的漣漪。

高雄市中崙國小　海洋環境保育理念與生命教育課程結合

老師們將海洋環境保育理念與生命教育課程結合，成立生命教育專業社群、舉辦「海枯塑不爛」主題講座、成立校園減塑集點卡工作坊等教師學習課程。同時開展一系列減塑行動，包含舉辦「無塑校慶園遊會」，製作無塑站牌與海報、以環保餐具享用美味餐飲，以及以校慶減塑學習單總結學習心得；學生創作「淨塑詩」與分享減塑心得；老師們利用廢棄旗幟回收再利用製成環保手提袋；以親師回饋單，促進彼此教學相長，傳遞尊重生命、愛護環境及感恩周遭親友的心。

臺北市中山國小　親師生進入商家，啟動「淨塑商店」宣傳

中山國小辦理低年級與幼稚園的減塑故事屋體驗

中山國小除了向學生宣導「淨塑集點卡」及帶領學生「社區淨街」外，更規劃了「淨塑商店」宣導，帶領學生自備鐵盤外帶店家食物、拜訪早餐店老闆、宣導淨塑理念、張貼海報、獻唱歌曲等，希望店家能呼籲民眾買早餐使用環保袋等。親師生及社區維持了一個月的減塑行動與經驗，編寫出各級段及各學年都可用的淨塑課程和教學活動。例如，辦理低年級與幼稚園的減塑故事屋體驗，並成功推動學校環境教育議題編入淨塑課程中。

高雄市文府國小　培訓「淨塑小講師」入班宣導及出任淨塑講座

針對高年級生啟動「淨塑小講師」培訓，除了安排入班宣導外，同時規劃淨塑講座，讓小講師以簡報、影片及說故事方式，讓低年級生了解減塑的重要性。同時利用解說海報，讓校外的老師認知塑膠對環境及其他生物與人體所造成的危害，啟發聽眾發起購物不拿塑膠袋及自備購物袋的行動。

高雄市八卦國小　減塑萬花筒，創意連連

八卦國小創意連連，除了淨山、淨街、淨溪外，並將「舊衣變環保袋」，讓學生上學時攜帶便當盒與水壺，別出心裁又方便；班級共同穿著「減塑班服」時時傳遞理念；培育學生成為「校園減塑傳唱歌手」，歌頌人與萬物把臂共行的美好。

臺中市鎮平國小　營造海洋動物受困情境，帶動學生努力實踐減塑

老師引導學生畫下自己最喜歡的海洋動物，並寫上自己的名字貼於海報中。老師再營造怵目驚心的受困情境，讓學生努力實踐減塑集點來救護牠們。活動期間，老師也透過晨會及升旗時宣導減塑理念，以短劇宣導「有計畫的消費方式，你我都可做到」的減塑行動，邀集更多師生參與。最後，師生們力行減塑集點後，拯救出自己喜歡的海洋動物，放生於美麗的海底世界海報中。

臺北市民權國小　初期建立理念，中期體驗，最終實踐

民權國小2018校際文化交流為屏東那瑪夏孩童上減塑課程

老師們透過簡報、影片及讀報教育等先建立減塑理念，再舉辦減塑體驗活動、宣告淨塑宣言，最後帶領學生實踐一系列的減塑行動。包含於學校家長會運用回收的塑膠袋和寶特瓶創作不一樣的聖誕樹，體驗愛地球的聖誕節慶；將減塑行動納入學生寒假自主學習計畫；於 2018 校際文化交流為屏東那瑪夏孩童上減塑課程；於 2019 國家地理頻道路跑宣導減塑行動；舉辦「減塑園遊會」，設計減塑看板、宣導自帶環保杯享有機茶飲、舉辦減塑有獎徵答，以及宣導甜點包裝力求減塑等。

臺北市光復國小　帶動教職員玩減塑桌遊，結合校園活動推行減塑

老師設計「減塑桌遊救地球」活動，以寓教於樂的方式，讓學校更多教職員了解淨塑理念，並規劃「減塑大作戰」研習會，提供簡單減塑妙招、邀請有經驗的老師分享如何將減塑融入課程，以及分享學生淨塑日記；此外，於母親節園遊會舉辦「減塑標語比賽」，特優作品作為下學年度親子園遊會宣傳標語；規劃減塑議題結合英文課程學習、結合英語歌曲切入、與學生問答互動等多元推動減塑行動。

桃園市會稽國小　行政教學攜手推減塑，成立地球防衛隊

校園減塑戰情分析_減塑你問我答　桃園會稽國小鄭秀娟(右)、張恔寧(左)老師

學校行政單位與各班老師共同攜手推動減塑，並獲得校長的大力支持。老師於班級成立「地球防衛隊」，於校內運動會中展演環保小尖兵減塑救地球啦啦隊，並邀請校長、老師及來賓們，共同宣誓淨塑宣言：「我是地球防衛隊，出門自備環保袋，塑膠減量做得好，後代子孫沒煩惱！」呼籲與會大眾一起參與淨塑行動。

新竹市竹蓮國小　積小成大凝聚全校減塑大力量

老師們將減塑理念於教師晨會中宣導、於藝文課教導學生自製集點卡、於學生朝會頒發減塑獎章等前行推動。同時連結全校師生 22 個班共同參與減塑行動，將集結的集點卡積小成大，化為一隻大鯨魚海報展示，展現凝聚全校減塑的大力量。

南投縣光華國小　領域課程融入淨塑概念

老師在英語、健康、綜合、生活、美勞、國語、自然、社會等領域課程中融入淨塑的概念。同時帶著學生實踐減塑行動，包括佈置運動會淨塑宣導區及跳蚤市場淨塑攤位、在校內外撿垃圾、使用各項回收物品創作、書寫淨塑繪本、宣誓無塑宣言、無塑創意過節慶等。此外，在班上期末舉辦「無塑同樂會」，學生願意努力做到不製造垃圾，同學明顯感受到和以往有大不同，因此決定以後的校外教學、畢業旅行等，都要努力做到無塑模式，希望不要因為我的一時方便而造成其他生命的傷害。

臺南市新泰國小　推動減塑系列行動，策發親師生來不塑

新泰國小推動一系列減塑行動，包含將班級衛教課程納入減塑理念、鼓勵學生自行創作多樣減塑集點卡；於校外教師研習會設計減塑海報展覽，鼓勵更多學校加入減塑行動；推動「我是減塑達人——戶外篇、早餐篇、家庭篇、淨街篇」，策發學生與家長自帶便當郊遊、善用 Line 分享老師與學生及家長在生活中的減塑亮點；舉辦「減塑運動會」，佈置不塑攤位、自備環保杯奉茶、進行穿越無塑海洋競賽、減塑記得袋活動等。