教育理念
環境教育
減塑交朋友
 
2020.06.03編輯
台南市新泰國小蕭淑美護理師,開朗、熱情,有著溫暖的笑容。 「我的信念是:我們都是善良的人,沒有人願意因為自己的行為而傷害別人,大家不知道使用塑膠製品會傷害動物,我當然要告訴他們」。

2016年福智舉辦過年的新春活動,聽到我的老師說:「海洋及地球環境正面臨塑膠製品嚴重浩劫,「減塑」這件事刻不容緩!」 所以我就決定從自己開始做起~推動減塑。 大家一定很好奇:護理師沒帶班,怎麼能全校推動減塑活動? 沒有帶班怎麼做?就先感動老師。 那要如何感動老師? 走出健康中心,平時就多關心老師們,在他們有困難時主動關懷。一位老師為照顧先生心力交瘁,我很不捨她受苦,常在課程空檔到她教室,幫她按摩、陪她哭,彼此的心更靠近了。後來在推動減塑過程中,她主動帶孩子用衣服做購物袋,指導學生參加全國環境保護、減塑等許多美術創作......。 我深深體會先做朋友,才能一起行善,做美妙的事。

在推動「減塑」時要先從理念溝通,執行時不能增加老師負擔,請老師在課程中及學校生活作息中一點一滴的引導孩子們建立「代人著想」、「別人好,我才能好」、「推動減塑這件事需要大家一起做」等概念,由孩子影響家庭,再擴展到社區。 減塑行動要和學校願景、推動的教育實施計畫結合,全校師生、家長、志工、社區都要納入。最重要是用謙卑和歡喜心,別人進步了,要大大為他讚嘆;做不到的,要體會他的困難,要當啦啦隊而不是糾察隊,也不要從集點卡的數量來衡量推動的成果。 推動減塑這四年中,讓我印象最深刻是「淨塑小講師」,學生們都是自願參加,很多位都是第一次上台宣導。他們犧牲午休,克服許多困難,例如:上台會緊張、說話太小聲、不敢看同學、記不住講稿…。但他們仍然非常認真學習,我看到堅持,體會到「發現美的眼睛」,訓練過程中,團隊的溝通更讓他們學會互相關待,他們都是我佩服、學習的對象。我們在一起做讓大家都幸福的事,因為感動,所以每學期總有生力軍加入。 而讓我最感動的是:過去一直用維護健康的角度,宣導老師不要請學生喝手搖杯飲料,但一直失敗。因為手搖杯便宜、好喝,老師和學生都喜歡。但自從實行減塑後,老師們克制自已喜好,不再請學生喝手搖杯,在辦理活動時由學校準備桶裝飲料,我很佩服大家完成減塑行動的決心。

感恩的話說不完 能完成這麼多減塑活動,是因為賴昭貴校長及行政人員的支持,在舉辦學校的活動時總會想到減塑,尤其是學務主任黃竣炫主任,在運動會推動以減塑、食農為主題,開展創意進場、標語環境布置及減塑闖關…等活動,藉此將減塑概念推展到家庭中,不但改變家長請喝飲料,垃圾也變少了。 竣炫主任更因為大家同心推動,申請「臺美生態學校聯盟」,將學校推動「減塑行動」拍攝影片,與美國姊妹校分享,讓愛一起環抱海洋,他說:「即使沒有經費,減塑一定要一直做下去,因為這太重要了。」 也要感謝退休的學務主任邱德義主任,每個月到學校,將回收的塑膠袋載到慈濟回收場。 能與這群善良家人一起行善,內心滿滿的感動與感恩,祈願因為我們的善行、善念,影響所有人,讓所有的人及生物,能一直一直幸福、快樂生活在地球村。

一旦我們的內心調到一個學習的角度,會天下太平。

真如老師

因為煩惱沒有調伏,所以生命才感受到種種的痛苦。

常老和尚

什麼叫「優秀的人才」?在自己的水平上努力的人,他就是一個優秀的人才。

真如老師

當我們反省自心的時候,就會發現寬恕。

真如老師

制定一個你可以完全實踐的計畫,不要制定一個非常圓滿的計畫,永遠實現不了,永遠都在哀嘆!

真如老師

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