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2022.03.15

幸福教育學系列(一)下篇

有位老師在學期中調到一所公立學校，校長希望他擔任四年一班的導師，該班前任導師中途辭退，校長沒有說明原因，只說這個班級的學生都很特別。這樣的調動通常不是好事，一定是那個班很難帶，其他老師都沒意願，他無法拒絕，內心既緊張又害怕。
2022.03.15

幸福教育學系列(一)上篇

您覺得身為教育工作者辛苦嗎？就我所接觸的老師當中，有的是年輕有為，充滿實現教育夢的活力；有的很有責任感，認真教書、兢兢業業；有的非常喜歡跟小朋友打交道；但也有一些老師正面臨著教育現場的諸多困境，等待安全退休的那一天；甚至有些老師正在抉擇是否提早退休。
2022.01.04

幸福心學堂2.0(四) 下篇

持續學習、擴大認知，就能看到希望的新芽。認知有很多層次，你用的層次越高，解決煩惱、調伏情緒就更加地全面。
2022.01.04

幸福心學堂2.0(四) 中篇

縱使只聽懂一點，能照著方法練習，都非常有幫助。千萬不要不去練習，因為觀功念恩是一種習慣，它不是知識，它是一種智慧。
2021.12.31

幸福心學堂2.0(四) 上篇

今天是這個系列課程最後一堂課，不論前面聽得懵懵懂懂或感覺吸收良好，凡走過必留痕跡，只是痕跡有深有淺，這關乎聽課是否認真、聽懂多少，聽完之後是否多做練習或再思考。縱使只聽懂一點，能照著方法練習，都非常有幫助。千萬不要不去練習，因為觀功念恩是一種習慣，它不是知識，它是一種智慧。
2021.11.01

2022教師生命成長營［線上版］熱烈報名中

[大專場]1/23.24；[幼小中高]1/26.27，即日起開始報名至12/5止！

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幸福心學堂-暑期心靈補給站

報名至7/17或額滿為止。7/31(六)早上9~11點，讓我們一起：為自己的心，留一個呼吸的空隙，透過覺察練習，解憂解憂。