心靈與教育｜張輝誠 2019
2020.03.09編輯
心靈與教育｜張輝誠
張輝誠老師教職生涯以來的目標，就是改變台灣填鴨式教育。
「學思達」改變老師應對的姿態，讓老師跟學生之間平等的連結，讓學生是一種自由自在的、健康的、活潑的、正常的學習狀態。要做這個改變，談何容易？
張輝誠在訓練老師學思達的時候，同時也訓練心理學，讓老師自己變成一顆穩定的心靈跟學生互動。這不僅是教學的突破，也讓老師覺察自己，同時幫助學生覺察自己的內在、渴望。
學思達透由關注學生內在，用對話連結學生，改變被強迫學的困境；將知識真實運用，走向高階創造，轉變知識無用的想法；學思達機制與課堂設計將課堂變得有趣、活化、思考、表達、體驗、競爭、合作，並創造成就感給學生。
#心靈教育與環境永遠論壇
#教育是很熱血很開心很哈利波特的事情
張輝誠
學思達教學 創始人 臺灣師大文學博士，臺北市中山女高教師，文學作家， 為前清皇族兼儒者愛新覺羅•毓鋆之入室關門弟子。文學 作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等，著有散文集《離 別賦》、《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《毓老 真精神》、《祖孫小品》。 曾獲教育部教學卓越獎金質獎，2013 年 9 月開始提倡 「學思達教學法」，是臺灣教育圈「隨時開放教室」第 一人，四年間超過全世界六千位老師前來觀課;組建臉 書「學思達教學社群」，目前有六萬名老師、家長、 學生、學者每天進行專業教學討論;又在誠致教育基 金會的資助之下建立網路「學思達教學法分享平台」 (ShareClass)，打破校際藩籬，共享學思達教學講義; 同時組建六十餘位學思達核心講師群團隊，在全臺灣各 地辦理演講、工作坊，分享學思達教學法，更受邀至新 加坡、馬來西亞、汶萊、香港、澳門、北京、南京、西安、 山東、杭州、廣東等地分享，為華人世界的教育革新寫 下新頁。教學著作有《學思達》、《學思達增能》、《教 室裡的對話練習:當學思達遇見薩提爾》、《學思達小 學堂》繪本集。
