「你不能決定生命的長度，但你可以決定寬度」 從小到大的學校教育過程，都不敢太親近老師，怕被老師記住，行為會被關注，若又向家長告狀，那一定有頓好受的，所以總是安靜默默地在教室一角，沒有必要就不會跟老師講話，保持著安全距離，期待在老師眼中，我是透明的，在學習評語上最常見的就是「木訥聽話」。 而莊愛華老師，是從國一到國三的數學老師兼導師，剛好她是父親以前的同學，我的隱形斗篷彷彿被破解，老師認識我們家人，甚至是家族，上課常被cue外，有時也會被叫去辦公室個別詢問學校生活，於是開始練習跟老師互動。老師就像媽媽這樣很嘮叨，很嚴厲會教訓學生，但可以感受到她對學生的期望與關心。 老師是慈濟的會員，有時會跟班上分享靜思語，就抄在黑板上，最常聽到老師掛在嘴邊的「你不能決定生命的長度,但你可以決定寬度」，這句話年輕的時候沒有太多感受，一直到現在，才比較能體會這句話的含意。 在那個會去老師家補習的年代，我也不例外，不同的是，因為是父親的同學，所以補習費只是酌收，就這樣在老師家補了三年的習，連最後要聯考了，老師還開放他們家，給我去自修和問問題，就是一對一的家教班!雖然最後高中聯考沒有考好，可數學應該可以讓她有面子，十分感謝老師在國中這段期間對於我的照顧，老師認真教學模樣，利用課餘時間關心學生並幫同學解惑，都還是影響到現在的自己，也更願意多花額外的時間在學生身上。