二顆喉糖的關懷 記得大學時，有一次上課，老師一如往常，上課時間到了，就到教室開始上課。不過這天老師的聲音不太一樣，原來是感冒了，不斷地咳嗽，聲音都變啞了，每播放幾張投影片就要咳嗽一次。 如果是以前的我，可能只會在心裡想：老師很辛苦，那我要好好上課，這樣應該就夠了吧！至於問候老師：您怎麼了？您還好嗎？這樣的關心我是不太敢做的。 這次看到老師感冒，我想：老師為什麼不請假回家休息就好呢？為什麼要拖著不舒服的身體來教我們呢？我想那是因為老師希望把所知道的盡量教給我們，不要減少教學時間，儘管身體不舒服，也全心全意地為我們上課。 想到這裡，我覺得應該關心老師。於是在下課的時候跑去買了喉糖，鼓起勇氣拿給老師，老師看來有點驚訝，然後對我說了聲：謝謝。 雖然只是兩顆小小的喉糖，但裡面有我很想謝謝師長努力為我們付出的心，這個小小的舉動，也讓我很高興，因為我真的很想感謝這位老師教學上的用心。

敬師卡　謝師恩 大學時第一次接到國科會計畫，而指導畢業專題的老師必須同時指導我國科會的計畫，這是一件很累人的事，而且老師完全沒有指導費，當我找老師談這件事的時候，他完全沒有推辭的意思，很快地就一口答應下來，還開始陪我做規劃，我很訝異，老師居然這麼快速地接下這麼麻煩的事情。 過程中，老師不斷地引導我研究的方向，就怕我迷失了；而我也因為第一次接計畫，內心很忐忑，非常擔心交不出研究成果來。反而是老師常常安慰我，不管是如何做計畫或做計畫的心態，都教我很多；乃至於到了最後階段，老師還陪著我和學長們一起做、一起想、一起寫，這份陪伴與指導，常常令我感動在心頭。 對比以前的我，雖然心裡會感謝老師，但那種「理所當然」的心態，不容易體會老師的心意，因此很難用具體的行動感恩師長。想到老師那份很想將所學完全教給學生、很想幫助同學、完全付出的心，讓我鼓起勇氣透由「卡片傳恩情」活動寫了敬師卡，表達心中的謝意；我還特地買了有機的商品，親自送給老師，謝謝老師的關懷、付出與陪伴。 這個突破自我、感謝老師的小行動，無意間讓我發現老師的身體不太好，有時候用腦過多會頭痛到無法思考。想到做計劃的過程中老師一路的陪伴和引導，僅管身體不舒服，還是陪伴著我們一起學習，每每想來都特別感謝老師教導的恩情！