很多人聽到「系主任」這個職稱，就會有些敬畏，我也不例外。大一修系主任開的必修課，慢慢開始認識主任。 起初因為主任使用原文書授課，也不給我們自己講課所使用的PPT檔，考題又出申論題，實在是讓我很苦惱。主任開的報告有很多實做作業，讓人忙得不可開交。雖然很辛苦，但我也漸漸發現到這種教學方式不僅有理論的學習，也能從實做報告實踐學到的理論，是很全面性的學習；而老師不公開上課使用的PPT，使我在上課時非常認真抄筆記，透過抄寫加深了對課程的印象，複習起來比較不辛苦，上課的感覺也更踏實了。因此，開始喜歡修主任的課，很有挑戰性，也可以很紮實的學習，幾次在面對大報告的時候，甚至有種很興奮、躍躍欲試的心情。 除了上課會遇到主任，打工有時也會碰到。我在系辦打工，有一次值中午的班，就買了麵包當午餐。正在啃麵包的同時，主任走進來，看到我吃麵包，馬上關心的問：「你午餐吃這個啊？」、「你午餐都吃麵包嗎？」、「那你晚餐呢？晚餐會好好吃嗎？」、「不能都吃麵包喔！會營養不均衡。」 我邊聽邊點頭回應主任，心裡真的很開心、很感動，我只是個小小工讀生，系主任卻這麼關心我們，連午餐吃麵包這種小細節都這麼的關心，覺得主任是個溫暖的人。 每學期的教師評鑑，我都會在建議欄裡打些感謝的話，教師評鑑採不記名，所以也不用擔心有巴結老師的嫌疑，可以安心的把感恩的話寫出來一吐為快。希望老師可以感受到學生對他的感謝，得到支持，繼續自己的教學風格。 學校一年一度的三八蘋果節將近，蘋果節是用紅、綠、黃三種顏色的蘋果，分別傳達愛情、友情以及對老師的感恩尊敬的心情。在三八蘋果節這天，把蘋果送到對方手中，表達自己的心意。 「黃蘋果」讓我覺得很特別，畢竟在大學，還有這個感恩老師的機會實在不容易。然而我卻從沒想過要買一顆黃蘋果送老師。這學期福青讀書會時，老師提議我們可以把握三八蘋果節送老師黃蘋果表達自己的感謝，既然福智青年社是要傳遞善念感恩的社團，就必須要以身作則，從自己開始練習起，才有可能把愛與感謝傳到校園的各個角落。 但我心裡很多顧忌，包括來不及訂購蘋果、黃蘋果太貴、怕被認為是故意巴結老師等等的。但因為有老師們的鼓勵，今年蘋果節決定送老師們黃蘋果，只是將真正的蘋果換成自製的蘋果造型卡片。（剛好這學期沒有系主任的課，就不會有成績上巴結的嫌疑囉！） 我開始著手製作卡片，一面是黃黃的蘋果，另一面是滿滿的字，寫著對老師的感謝，總共做了四張，分別送給系主任、班導以及兩位教學行政助教，他們都是對我幫助很多、特別想感恩的師長。送卡片那天，很開心、很緊張也很害羞，所以沒有親手送，是請系辦的工讀生代我轉交的。 晚上回家收e-mail，發現系主任發來一封mail，主旨是「十分特別的青蘋果」。（雖然我送的是黃色的蘋果）mail的大意是：看到我送的蘋果，覺得很特別也很芬芳，從來沒有想過會有大學生送卡片給自己，卡片上的文字也讓主任倍感溫馨。主任也提到當初擔任我申請入學的面試委員時，就對我抱有期待，認為來自這樣品德教育的學生，與一般時下青年不同，堅持自己的理念，走自己的路。信中主任也針對我其他面向的學習提供看法與鼓勵，很大很大的鼓勵，最後還說會把我的蘋果卡片留作紀念。 收到這封信我很高興、很感動，很高興自己小小的回饋能給主任溫馨的感覺，但更感謝主任的回饋，因為有主任的鼓勵，讓我更堅定自己所學習的恭敬師長、感恩的內涵是重要且富有意義的，原來以前高中所學的品德教育，是這麼這麼重要，這麼這麼珍貴。主任給了我很大的自信，恭敬師長、以仁待人的這條路一直是對的，我應該走得更努力、更堅定才是。 主任對我的恩，從課業擴展至健康，乃至是心靈上，道德層次的提昇，雖然沒有長篇大論的說教，但光是這分支持與鼓勵，就是我繼續前行的勇氣與最佳的養料。我是個容易被外在環境拉著跑的人，主任的這封mail，讓我清醒了：心靈提升這條路是對的，我應該要繼續堅定的走，因為它不僅帶給自己快樂，也給他人快樂與希望。 真的很謝謝福青讀書會的老師們，沒有老師的鼓勵，我也不會送蘋果卡片給老師，那也就不會發現愛與感謝的力量，是這麼溫暖、充滿希望而且令人振奮。謝謝老師教我，很慶幸自己知道要恭敬師長、知道要感恩！