報答師恩的黃蘋果
市立台北教育大學 莊昱旻
2012.06.19編輯

很多人聽到「系主任」這個職稱,就會有些敬畏,我也不例外。大一修系主任開的必修課,慢慢開始認識主任。 起初因為主任使用原文書授課,也不給我們自己講課所使用的PPT檔,考題又出申論題,實在是讓我很苦惱。主任開的報告有很多實做作業,讓人忙得不可開交。雖然很辛苦,但我也漸漸發現到這種教學方式不僅有理論的學習,也能從實做報告實踐學到的理論,是很全面性的學習;而老師不公開上課使用的PPT,使我在上課時非常認真抄筆記,透過抄寫加深了對課程的印象,複習起來比較不辛苦,上課的感覺也更踏實了。因此,開始喜歡修主任的課,很有挑戰性,也可以很紮實的學習,幾次在面對大報告的時候,甚至有種很興奮、躍躍欲試的心情。 除了上課會遇到主任,打工有時也會碰到。我在系辦打工,有一次值中午的班,就買了麵包當午餐。正在啃麵包的同時,主任走進來,看到我吃麵包,馬上關心的問:「你午餐吃這個啊?」、「你午餐都吃麵包嗎?」、「那你晚餐呢?晚餐會好好吃嗎?」、「不能都吃麵包喔!會營養不均衡。」 我邊聽邊點頭回應主任,心裡真的很開心、很感動,我只是個小小工讀生,系主任卻這麼關心我們,連午餐吃麵包這種小細節都這麼的關心,覺得主任是個溫暖的人。 每學期的教師評鑑,我都會在建議欄裡打些感謝的話,教師評鑑採不記名,所以也不用擔心有巴結老師的嫌疑,可以安心的把感恩的話寫出來一吐為快。希望老師可以感受到學生對他的感謝,得到支持,繼續自己的教學風格。 學校一年一度的三八蘋果節將近,蘋果節是用紅、綠、黃三種顏色的蘋果,分別傳達愛情、友情以及對老師的感恩尊敬的心情。在三八蘋果節這天,把蘋果送到對方手中,表達自己的心意。 「黃蘋果」讓我覺得很特別,畢竟在大學,還有這個感恩老師的機會實在不容易。然而我卻從沒想過要買一顆黃蘋果送老師。這學期福青讀書會時,老師提議我們可以把握三八蘋果節送老師黃蘋果表達自己的感謝,既然福智青年社是要傳遞善念感恩的社團,就必須要以身作則,從自己開始練習起,才有可能把愛與感謝傳到校園的各個角落。 但我心裡很多顧忌,包括來不及訂購蘋果、黃蘋果太貴、怕被認為是故意巴結老師等等的。但因為有老師們的鼓勵,今年蘋果節決定送老師們黃蘋果,只是將真正的蘋果換成自製的蘋果造型卡片。(剛好這學期沒有系主任的課,就不會有成績上巴結的嫌疑囉!) 我開始著手製作卡片,一面是黃黃的蘋果,另一面是滿滿的字,寫著對老師的感謝,總共做了四張,分別送給系主任、班導以及兩位教學行政助教,他們都是對我幫助很多、特別想感恩的師長。送卡片那天,很開心、很緊張也很害羞,所以沒有親手送,是請系辦的工讀生代我轉交的。 晚上回家收e-mail,發現系主任發來一封mail,主旨是「十分特別的青蘋果」。(雖然我送的是黃色的蘋果)mail的大意是:看到我送的蘋果,覺得很特別也很芬芳,從來沒有想過會有大學生送卡片給自己,卡片上的文字也讓主任倍感溫馨。主任也提到當初擔任我申請入學的面試委員時,就對我抱有期待,認為來自這樣品德教育的學生,與一般時下青年不同,堅持自己的理念,走自己的路。信中主任也針對我其他面向的學習提供看法與鼓勵,很大很大的鼓勵,最後還說會把我的蘋果卡片留作紀念。 收到這封信我很高興、很感動,很高興自己小小的回饋能給主任溫馨的感覺,但更感謝主任的回饋,因為有主任的鼓勵,讓我更堅定自己所學習的恭敬師長、感恩的內涵是重要且富有意義的,原來以前高中所學的品德教育,是這麼這麼重要,這麼這麼珍貴。主任給了我很大的自信,恭敬師長、以仁待人的這條路一直是對的,我應該走得更努力、更堅定才是。 主任對我的恩,從課業擴展至健康,乃至是心靈上,道德層次的提昇,雖然沒有長篇大論的說教,但光是這分支持與鼓勵,就是我繼續前行的勇氣與最佳的養料。我是個容易被外在環境拉著跑的人,主任的這封mail,讓我清醒了:心靈提升這條路是對的,我應該要繼續堅定的走,因為它不僅帶給自己快樂,也給他人快樂與希望。 真的很謝謝福青讀書會的老師們,沒有老師的鼓勵,我也不會送蘋果卡片給老師,那也就不會發現愛與感謝的力量,是這麼溫暖、充滿希望而且令人振奮。謝謝老師教我,很慶幸自己知道要恭敬師長、知道要感恩!

調伏心續是一種習氣。它必須要常久的薰習,經年累月辛苦的努力。如果不認真的話,剛培養出來的小芽很快就枯萎了!

真如老師

一旦我們的內心調到一個學習的角度,會天下太平。

真如老師

善於運用你生命的五分鐘,這可能是你能夠學習經論的一個必要條件!能夠珍惜五分鐘來學習的人,這個人將成為偉大的人!

真如老師

必須堅定守護生命中唯一的希望,就是永遠別失去利他心,這是要用生命去捍衛的!

真如老師

什麼叫「優秀的人才」?在自己的水平上努力的人,他就是一個優秀的人才。

真如老師

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