第九屆新世紀大專校院生命教育分享會－AI時代幸福教育之可能
福智思想與實踐工作坊 徵稿啟事
第八屆新世紀大專校院生命教育分享會－幸福人才的培育之道
大專生命教育－理念實踐與教案示例
2020年大專教職員年度活動
陳振祥張雯惠(2017)。里仁事業公司的企業理論體系與實踐。發表於日常老和尚思想與實踐學術研討會，臺北。
邵揮洲宋慧文(2016)。日常老和尚的思想理念—里仁事業實踐對企業經營模式之啟示與應用。發表於日常老和尚思想與實踐學術研討會，臺北。
林麗雲(2016)。初探日常老和尚思想對高中美術教師創作之影響。發表於日常老和尚思想與實踐學術研討會，臺北。
林照蘭(2016)。日常老和尚講述論語學而篇所蘊涵的教誡。發表於日常老和尚思想與實踐學術研討會，臺北。
王崇名(2016)。日常法師的實踐智慧與社會價值的重建。發表於日常老和尚思想與實踐學術研討會，臺北。
邵揮洲(2013)。應用TRIZ於有機農業創新營運模式之研究。發表於心靈教育與環境永續學術研討會，臺北。
曾旭正(2013)。從社區營造教學形塑出的生命教育─臺南藝術大學經驗。發表於心靈教育與環境永續學術研討會，臺北。
因為煩惱沒有調伏，所以生命才感受到種種的痛苦。
觀功念恩是促進和合的寶劍，它會擊破非理作意。
調伏心續是一種習氣。它必須要常久的薰習，經年累月辛苦的努力。如果不認真的話，剛培養出來的小芽很快就枯萎了！
一旦我們的內心調到一個學習的角度，會天下太平。
什麼叫「優秀的人才」？在自己的水平上努力的人，他就是一個優秀的人才。
